Des troubles d'apprentissage, Difficultés chroniques à apprendre à lire, à écrire, à épeler ou à calculer, qui auraient une origine neurologique. Bien que leurs causes et leur nature ne soient pas encore entièrement comprises, il est largement admis que la présence d'un trouble d'apprentissage n'indique pas une intelligence inférieure à la normale. On pense plutôt que les personnes handicapées mentales ont une difficulté neurologique à traiter le langage ou les chiffres, qui doit être compensée par des stratégies d'apprentissage spéciales ou par un effort supplémentaire et un tutorat. Des exemples de troubles d'apprentissage comprennent les difficultés de lecture (dyslexie), d'écriture (dysgraphie) et de mathématiques (dyscalcula). Les troubles d'apprentissage peuvent être diagnostiqués par des tests et les enfants peuvent être inscrits à des programmes offrant une aide spéciale; non reconnus, les troubles d'apprentissage peuvent entraîner non seulement une mauvaise performance en classe, mais aussi une faible estime de soi et un comportement perturbateur.
