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Édouard Claparède Éducateur et psychologue suisse

Édouard Claparède Éducateur et psychologue suisse
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Vidéo: Un peu d'histoire... Les pédagogies actives 2024, Juillet

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Anonim

Édouard Claparède, (né le 24 mars 1873, Genève - décédé le 29 septembre 1940, Genève), psychologue qui a mené des recherches exploratoires dans les domaines de la psychologie de l'enfant, de la psychologie pédagogique, de la formation de concepts, de la résolution de problèmes et du sommeil. L'un des représentants européens les plus influents de l'école fonctionnaliste de psychologie, il est particulièrement connu pour sa formulation de la loi de l'intérêt momentané, un principe fondamental de la psychologie affirmant que la pensée est une activité biologique au service de l'organisme humain.

Après avoir terminé ses études de médecine (1897), Claparède a passé un an dans la recherche à Paris, où il a rencontré Alfred Binet, un développeur majeur de tests d'intelligence. De retour à Genève, il rejoint le laboratoire de son cousin psychologue, Théodore Flournoy, et commence à enseigner à l'Université de Genève. Vers cette époque, il s'est intéressé à la psychologie comparative, c'est-à-dire à la psychologie animale.

En 1905, Claparède a avancé une théorie biologique du sommeil qui anticipait les vues de Sigmund Freud. Il considérait le sommeil comme une réaction défensive pour arrêter l'activité de l'organisme et ainsi prévenir l'épuisement. Ses recherches sur le sommeil l'ont conduit à étudier l'hystérie et à conclure que les symptômes hystériques peuvent également être considérés comme des réactions défensives. Après la parution de son livre influent Experimental Pedagogy and the Psychology of the Child (1905; Eng. Trans., 1911), il a commencé à diriger un séminaire sur la psychologie de l'éducation (1906). Devenu professeur de psychologie (1908), il crée l'Institut JJ Rousseau pour l'avancement de la psychologie de l'enfant et son application à l'éducation (1912).

Son travail sur le développement de la pensée chez l'enfant a été poursuivi par Jean Piaget.