Architecture

Théâtres

Les théâtres sont originaires de la Grèce antique avec les rites du dieu Dionysos, d'abord en tant qu'installations temporaires et plus tard en tant qu'architecture extérieure en utilisant la pente naturelle et les courbes des coteaux pour rapprocher le spectateur de la scène et éviter le besoin de sous-structures. Le théâtre grec a été monumentalisé et modifié par les Romains, dont les arcs et les voûtes ont permis la construction de sièges en pente à partir de fondations planes. Au Moyen Âge, les églises et les structures temporaires étaient utilisées à des fins dramatiques, et à la Renaissance, la forme du théâtre romain a été parfois ravivée (Teatro Olimpico d'Andrea Palladio à Vicence, Italie). Le développement de l'opéra, du théâtre et du ballet au XVIIe siècle en Europe a provoqué une renaissance de la construction théâtrale, mais sous une nouvelle forme conçue pour satisfaire les distinctions de classe et économiques (par exemple, le Teatro Farnese à Parme, en Italie; Residenztheater, à Munich). Une fosse plate ou inclinée abritait des clients debout, des rangées de boîtes s'élevaient verticalement au-dessus dans un plan en fer à cheval, et un revêtement permanent (pour l'acoustique et le confort) faisait de l'éclairage artificiel une caractéristique importante des représentations théâtrales. Alors que le théâtre moderne a été considérablement amélioré en termes d'efficacité par de nouvelles méthodes et matériaux acoustiques, il a également conservé une grande partie de la forme baroque. Cependant, il fournit des sièges partout et remplace généralement les galeries inclinées (dans lesquelles les non privilégiés ont été déplacés) pour les boîtes. Le film a eu peu d'effet sur la conception du théâtre (voir théâtre).

Auditoriums

L'auditorium se distingue par l'absence de machinerie scénique et par sa plus grande taille. Le développement de grands orchestres et chorales symphoniques et de l'institution de conférences et de réunions de masse se conjugue à la croissance démographique urbaine pour produire cette modification du théâtre.

Installations sportives

Les arènes sportives, les hippodromes et les piscines publiques d'aujourd'hui doivent leur origine aux anciens Romains (bien que certains précédents existent en Crète et en Grèce). Bien que la tradition classique du sport ait été rompue du début du Moyen Âge au XIXe siècle, même la conception des arènes et des pistes n'a guère été modifiée par rapport au Colisée et au Circus Maximus, bien que la construction de grandes tribunes ait inspiré de magnifiques conceptions en béton armé (stades de Florence, Helsinki et Universidad Nacional Autónoma de México). Les sports qui n'ont pas de précédents dans l'Antiquité, comme le baseball, ont nécessité des modifications de conception mais n'ont pas été importants pour l'architecture.

Musées et bibliothèques

L'architecture des musées et des bibliothèques était également une innovation de l'antiquité classique (l'architecture des bibliothèques apparaît indépendamment dans la Chine et le Japon anciens). Les premiers exemples se trouvent sur l'acropole de Pergame hellénistique et à Ephèse romaine. Les musées n'étaient pas cultivés au Moyen-Âge et les bibliothèques étaient intégrées dans les monastères. À la Renaissance et au baroque, la construction de bibliothèques comme la Hofbibliothek de Johann Bernhard Fischer von Erlach dans la Hofburg, à Vienne, était rare, mais d'importants bâtiments civiques ont été conçus dans les institutions religieuses (Biblioteca Laurenziana de Michel-Ange à Florence) et les universités (Bibliothèque Trinity College de Sir Christopher Wren, Cambridge; Radcliffe Camera de James Gibbs, Oxford). Ce type d'architecture est devenu véritablement communautaire pour la première fois au XIXe siècle, lorsque la taille des collections de la bibliothèque et le nombre de visiteurs ont inspiré certaines des plus belles architectures de l'époque moderne (Michael Gottlieb Bindesbøll's Thorvaldsen Museum, Copenhague; Sir Robert Smirke's British Museum in London; Henri Labrouste's Library Sainte-Geneviève in Paris; Alvar Aalto's library in Viipuri, Finland; Frank Lloyd Wright's Solomon R. Guggenheim Museum in New York City).

Architecture du bien-être et de l'éducation

Les principales institutions de bien-être public sont celles qui fournissent des installations pour l'éducation, la santé, la sécurité publique et les services publics. Certaines de ces fonctions sont exercées par l'église et l'État, mais, comme leur caractère n'est pas essentiellement religieux ou politique, elles peuvent nécessiter des solutions architecturales indépendantes, en particulier dans les environnements urbains. Cependant, une typologie cohérente de cette architecture ne peut être établie à travers l'histoire, car l'acceptation de la responsabilité du bien-être de la communauté diffère en degré dans chaque système social.

Les bâtiments destinés à des fins spécifiques de bien-être public étaient rarement considérés comme nécessaires dans l'Antiquité, dans la plupart des architectures orientales ou au début du Moyen Âge. Mais dans la Grèce antique, les établissements de santé étaient inclus dans les circonscriptions d'Asclépios, le dieu de la guérison, et à l'Est dans les circonscriptions bouddhistes. Les Romains ont produit un système très développé d'approvisionnement en eau et d'assainissement, dont leurs aqueducs monumentaux sont une survie impressionnante.

À la fin du Moyen Âge, des formes cohérentes ont commencé à émerger. Avec la séparation de l'université d'un contexte purement religieux, un concept de planification s'est développé (en particulier à Oxford, Cambridge et Paris) qui continue d'influencer l'architecture éducative. Des hôpitaux conçus comme de grandes salles ont été créés en complément des églises, des couvents et des monastères (Hôtel-Dieu, Beaune, France) et ont acquis une indépendance architecturale à la Renaissance (Ospedale degli Innocenti, Florence). Les prisons et les postes de garde antiques et médiévaux étaient parfois isolés de l'architecture militaire (par exemple, la tour de Londres; Bargello à Florence), mais la prison n'est devenue un type architectural important qu'à la fin des XVIIIe et XIXe siècles (par exemple, la prison Newgate de George Dance, Londres).; Henry Hobson Richardson's Allegheny County Jail, Pittsburgh).

L'expansion des établissements d'enseignement et de santé à partir du 19e siècle a créé un besoin généralisé et toujours croissant de solutions architecturales spécialisées. Les écoles, de la crèche à l'université, exigent désormais non seulement des solutions particulières à tous les niveaux, mais aussi des structures à des fins diverses à chaque niveau; l'enseignement supérieur exige des bâtiments pour la recherche scientifique, la formation pour les métiers et les professions, les loisirs, la santé, le logement, les institutions religieuses et autres. La plupart des pays du monde occidental ont produit une architecture éducative de la plus haute qualité; ce type architectural est plus important que dans tout autre âge.